ePrevencion
introduccion

Siempre oímos que el mundo es muy diverso, oímos hablar sobre globalización, la convivencia entre culturas… Pero ¿qué es todo eso?, ¿cómo lo notamos en nuestro día a día?

En esta Secuencia Didáctica vamos a bajar a la tierra todos estos conceptos y a intentar darles un significado más cercano a nuestra vida. Es un hecho que nuestra sociedad está compuesta por gente de diferentes culturas, pero ahora vamos a conocer algo de esas culturas. Seguro que hay muchos elementos que te llaman la atención.

 

tareas

LA CULTURA

Antes de valorar algo primero tenemos que saber que existe, qué es y con esa información podremos hacernos una opinión. Pues vamos a investigar un poco sobre algunas culturas.

Pero un momento… ¿alguien sabe lo que es la cultura? Parece que tendremos que ponernos al día sobre esto.

En grupos de no más de 5 personas contestad a las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuál es la definición de la palabra “cultura”?
  2. ¿Según la antropología qué significa “cultura”?
  3. ¿Cuáles son los componentes de la cultura?
  4. ¿Cuáles son las culturas actuales en el mundo?
  5. ¿La religión tiene que ver con la cultura?
  6. ¿Nuestra forma de relacionarnos con los demás tiene relación con la cultura de cada persona?

Usad la información que se ofrece en el apartado de recursos. Escribid las respuestas en www.google.com/docs

tiempo   Duración: 1 hora

CULTURAS DE AQUÍ Y ALLÍ

Ahora ya sabemos qué es la cultura y que en el mundo hay muchas culturas diferentes. Cada persona vive según las reglas de la cultura de su país. Vamos a conocer algunos de esos países y sus culturas. Organizaos en grupos y elegid uno de los siguientes países sobre los que investigar. Aseguraos de que todos los países son elegidos, ¡no queremos que alguno quede sin explorar!

Podréis encontrar información en el “Cuaderno de Mikel” en el apartado final del cómic “Los Nuevos Vecinos” y en los enlaces del apartado Recursos.

En cada una de las investigaciones aseguraros de recoger los siguientes elementos:

  • Breve descripción (historia, ubicación geográfica, idioma...).
  • Elementos característicos de la cultura de ese país (gastronomía, rituales, música, literatura...).
  • Imágenes que ayuden a ilustrar la cultura.

Países y culturas a investigar:

  • Colombia
  • Sierra Leona
  • Cultura gitana
  • Albania
  • Marruecos

Con la información recogida cread un póster con la aplicación online que encontrareis en el apartado de Recursos.

tiempo   Duración: 2 horas

COMPARTIENDO CULTURAS

Cuando todos los pósters estén listos deberéis mostrarlos a las demás personas.

Si vuestra aula dispone de un blog, cada grupo puede colgar un post en el que explique el proceso de elaboración del poster, la información más importante y muestre el póster que ha elaborado.

Otra opción para compartir el poster puede ser imprimirlo, o bien enviarlo por correo electrónico para difundirlo.

tiempo   Duración: 2 horas

REFLEXIÓN INDIVIDUAL

En no más de 200 palabras cuenta qué has aprendido sobre las culturas de otros países.

tiempo   Duración: 1 hora

 

recursos

LA CULTURA

es.wikipedia.org/...   lema.rae.es/...   areagratuita.com/...
www.doceos.com/...        

CULTURAS DE AQUÍ Y ALLÍ

Colombia

es.wikipedia.org/...   colombia-cali.galeon.com   es.wikipedia.org/...
www.youtube.com/...   www.youtube.com/...    

Sierra Leona

es.wikipedia.org/...   es.wikipedia.org/...   www.ikuska.com/...
www.consumer.es/...   www.youtube.com/...   www.youtube.com/...

Cultura gitana

es.wikipedia.org/...   www.gitanos.org/...   directoalpaladar.com/...
investigadoresdelacultura.blogspot.com.es/...        

Albania

es.wikipedia.org/...   es.wikipedia.org/...   es.wikipedia.org/...
bit.ly/YGfpaH        

Marruecos

es.wikipedia.org/...   www.turismomarruecos.net/...   es.wikipedia.org/...
www.consumer.es/...        

 

Aplicación online        

 

evaluacion

Se evaluarán los siguientes trabajos:

  • Documento grupal 1: Documento de texto con la información recogida.
  • Documento grupal 2: Póster digital.
  • Documento individual 1: Reflexión individual.

Para esta evaluación se tendrá en cuenta:

  • La comprensión del tema.
  • Las reflexiones realizadas.
  • El buen uso del lenguaje (la utilización de signos de puntuación, la correcta elección de las palabras utilizadas, la ortografía).
  • La claridad de las argumentaciones.
  • El manejo del tiempo en cada tarea.
  • El trabajo en grupo.